Lesezeit: ca. 10 Minuten
Einleitung
Am 15.04. fand in der Kita Niederscheld in Dillenburg ein besonderer pädagogischer Workshop statt: Gemeinsam mit dem pädagogischen Ansatz der 3B-Methode nach Bettina Brencic gestalteten Janick und Firmenvisionär Oliver Funk von olifu einen ganztägigen Workshop rund um das KuKo Kugel-Konzept.
Im Mittelpunkt standen Bewegung, Wahrnehmung, sensomotorische Förderung und die Frage, wie Kinder durch eigenes Entdecken nachhaltige Lernerfahrungen sammeln können. Die 3B-Methode arbeitet dabei mit den drei zentralen Säulen Bewusstsein, Bewegung und Beziehung und setzt gezielt auf Wahrnehmung, Körpererfahrung und innere Balance.
Gerade in der frühkindlichen Bildung gewinnen ganzheitliche pädagogische Ansätze immer mehr an Bedeutung. Viele Einrichtungen suchen nach Möglichkeiten, Konzentration, Körperwahrnehmung, soziale Interaktion und kreatives Lernen stärker miteinander zu verbinden. Genau hier ergänzen sich die 3B-Methode und das KuKo-Konzept auf besondere Weise.
Lernen durch Bewegung und Wahrnehmung
Das KuKo-Konzept von olifu verbindet Bewegung, Konstruktion und kreatives Experimentieren miteinander. Kinder erleben physikalische Zusammenhänge spielerisch und fördern gleichzeitig Konzentration, Koordination und Problemlösefähigkeit.
In Kombination mit der 3B-Methode entstand im Workshop ein besonders praxisnaher Ansatz. Die Methode arbeitet gezielt mit Bewegung, Wahrnehmung und Beziehungserfahrungen, um Lernprozesse ganzheitlich zu unterstützen. Themen wie sensomotorische Förderung, Gleichgewicht, Raumwahrnehmung und soziale Interaktion spielten dabei eine zentrale Rolle.
Der Workshop zeigte eindrucksvoll, wie Kinder über Bewegung und eigenes Handeln nachhaltiger lernen können als durch reine Vorgaben oder starre Abläufe.
Feedback aus der Praxis
Im Anschluss an den Workshop erreichten uns persönliche Rückmeldungen der Kita-Leitung sowie der teilnehmenden pädagogischen Fachkräfte. Die folgenden Feedbacks zeigen eindrucksvoll, wie positiv der gemeinsame Workshop-Tag wahrgenommen wurde und welche Impulse er für den Kita-Alltag mitgegeben hat.
Taina Wegener (Leitung)
„Ein besonderes Highlight in unserer Kindertageseinrichtung Niederscheld war heute der Workshop des Olifu-Teams mit ihrem KuKo Konstruktions- und Baumaterial. Mit im Gepäck hatten sie eine Vielzahl an spannenden Materialien, die das bestehende Angebot in unserer Einrichtung ideal ergänzten.
Nach einer kurzen Einführung durch Oli und Janick wurden sowohl die Kinder als auch die pädagogischen Fachkräfte mit den vielfältigen Möglichkeiten des KuKo-Systems vertraut gemacht. In kleinen Gruppen konnten sie einen von Olifu ausgestatteten Raum erkunden. Dort erhielten sie eine anschauliche Erklärung der Materialien und wurden selbst aktiv.
Mit großer Begeisterung wurde gebaut, ausprobiert und experimentiert. Die Kinder erlebten spielerisch mechanische Zusammenhänge, während auch die Erzieher:innen neue Impulse für ihre pädagogische Arbeit gewinnen konnten. Besonders die offene, wertschätzende und motivierende Art des Olifu-Teams schuf eine Atmosphäre, in der sich alle Beteiligten frei entfalten konnten.
Ganz im Sinne des Zitats von Augustinus Aurelius „Nur wer selbst brennt, kann Feuer in anderen entfachen“ gelang es dem Team, ihre eigene Begeisterung auf Kinder und Fachkräfte zu übertragen.
Den Abschluss bildete eine gemeinsame Reflexionsrunde, in der die Erzieher:innen ihre Eindrücke schildern und den Tag Revue passieren lassen konnten. Wir blicken auf einen erlebnisreichen und inspirierenden Workshop zurück und freuen uns darauf, die gewonnenen Ideen und Anregungen nachhaltig in unseren Kita-Alltag zu integrieren.“
Sebastian Karl (Erzieher in der Waldgruppe)
„Alles in allem möchte ich sagen, dass die Kinder der Waldgruppe Niederscheld und wir als pädagogische Fachkräfte durchweg begeistert von den Produkten von Olifu waren. Durch unsere Verbindung zur Natur im pädagogischen Alltag ist uns Nachhaltigkeit und der Umgang mit Naturmaterialien sehr wichtig. Olifu bietet durch ihre Nachhaltigen Materialien u.a. Holz sehr Naturnahe Spielsachen an.
Es war sehr interessant und schön zu beobachten, dass Kinder wieder einmal 30 Minuten am Stück an einem Spielarragement spielen konnten, ohne die Motivation und Lust zu verlieren. Die Zahnräder und Riemen waren einfach spitze und haben zum basteln und experimentieren aus eigener Motivation angeregt. Auch die Kugeln welche Körpererfahrungen ermöglichen können indem die kleineren Kinder mit ihren Füßen darüber gelaufen sind kamen sehr gut an. Kinder waren angeregt zu sprechen, zu kooperieren und auch mal um die Ecke zu denken.
100% Made in Deutschland – 100% Empfehlung von mir!“
Heide Weschta (Pädagogische Kraft)
„In der heutigen Zeit, in der es überall Vorlagen und Anweisungen gibt wie und wo man was zu tun hat, ist es spannend zu erleben wie Kinder mit Konstruktionsmaterial, Kugeln, Schnüre ohne Vorlagen umgehen. Welche verschiedenen Ideen entstehen, neue Impulse gesetzt werden und durch ausprobieren und experimentieren Neues entsteht. Mädchen bei denen man glaubt sie spielen nur mit Puppen und Küchen fangen an komplexe, technisch detaillierte Sachen zu konstruieren, sie zeigen Interesse an Mechanik, wollen wissen wie etwas funktioniert und lernen so ganz nebenbei was ein Maulschlüssel, eine Mutter, eine Gewindestange etc. ist. Die Kinder setzen sich spielerisch mit der Physik (Fliehkraft der Kugeln) und Mathematik (zählen wie viele Kugeln benötige ich für eine Kette) auseinander.
Interessant ist auch zu beobachten wie sich Kinder, die häufig in der Natur unterwegs sind im Gegensatz zu den Kindern die es gewöhnt sind etwas nach Vorlage zu bauen unterscheiden. Insgesamt kann man mit recht behaupten, dass das KuKo Konstruktionsmaterial von Olifu die Experimentierfreude, Neugier und Wissbegier der Kinder unterstützt und fördert.“
Ganzheitliche Pädagogik im Kita-Alltag erlebbar machen
Ein großer Fokus des Workshops lag darauf, wie sich Bewegung, Wahrnehmung und kreatives Lernen direkt in den Kita-Alltag integrieren lassen. Statt theoretischer Vorträge standen aktives Mitmachen, Austausch und praktische Erfahrungen im Mittelpunkt.
Besonders spannend war dabei die Verbindung aus dem offenen Charakter des KuKo-Konzepts und dem ganzheitlichen Ansatz der 3B-Methode. Beide Konzepte fördern eigenständiges Lernen, Körperbewusstsein und soziale Entwicklung gleichermaßen.
Gerade in einer Zeit, in der Konzentrationsprobleme, Reizüberflutung und Bewegungsmangel bei Kindern immer häufiger Thema werden, gewinnen solche pädagogischen Ansätze zunehmend an Bedeutung.
Der Workshop in der Kita Niederscheld in Dillenburg hat eindrucksvoll gezeigt, wie moderne frühkindliche Förderung Bewegung, Wahrnehmung und kreatives Lernen miteinander verbinden kann.
Einleitung
Am 15.04. fand in der Kita Niederscheld in Dillenburg ein besonderer pädagogischer Workshop statt: Gemeinsam mit dem pädagogischen Ansatz der 3B-Methode nach Bettina Brencic gestalteten Janick und Firmenvisionär Oliver Funk von olifu einen ganztägigen Workshop rund um das KuKo Kugel-Konzept.
Im Mittelpunkt standen Bewegung, Wahrnehmung, sensomotorische Förderung und die Frage, wie Kinder durch eigenes Entdecken nachhaltige Lernerfahrungen sammeln können. Die 3B-Methode arbeitet dabei mit den drei zentralen Säulen Bewusstsein, Bewegung und Beziehung und setzt gezielt auf Wahrnehmung, Körpererfahrung und innere Balance.
Gerade in der frühkindlichen Bildung gewinnen ganzheitliche pädagogische Ansätze immer mehr an Bedeutung. Viele Einrichtungen suchen nach Möglichkeiten, Konzentration, Körperwahrnehmung, soziale Interaktion und kreatives Lernen stärker miteinander zu verbinden. Genau hier ergänzen sich die 3B-Methode und das KuKo-Konzept auf besondere Weise.
Lernen durch Bewegung und Wahrnehmung
Das KuKo-Konzept von olifu verbindet Bewegung, Konstruktion und kreatives Experimentieren miteinander. Kinder erleben physikalische Zusammenhänge spielerisch und fördern gleichzeitig Konzentration, Koordination und Problemlösefähigkeit.
In Kombination mit der 3B-Methode entstand im Workshop ein besonders praxisnaher Ansatz. Die Methode arbeitet gezielt mit Bewegung, Wahrnehmung und Beziehungserfahrungen, um Lernprozesse ganzheitlich zu unterstützen. Themen wie sensomotorische Förderung, Gleichgewicht, Raumwahrnehmung und soziale Interaktion spielten dabei eine zentrale Rolle.
Der Workshop zeigte eindrucksvoll, wie Kinder über Bewegung und eigenes Handeln nachhaltiger lernen können als durch reine Vorgaben oder starre Abläufe.
Feedback aus der Praxis
Im Anschluss an den Workshop erreichten uns persönliche Rückmeldungen der Kita-Leitung sowie der teilnehmenden pädagogischen Fachkräfte. Die folgenden Feedbacks zeigen eindrucksvoll, wie positiv der gemeinsame Workshop-Tag wahrgenommen wurde und welche Impulse er für den Kita-Alltag mitgegeben hat.
Taina Wegener (Leitung)
„Ein besonderes Highlight in unserer Kindertageseinrichtung Niederscheld war heute der Workshop des Olifu-Teams mit ihrem KuKo Konstruktions- und Baumaterial. Mit im Gepäck hatten sie eine Vielzahl an spannenden Materialien, die das bestehende Angebot in unserer Einrichtung ideal ergänzten.
Nach einer kurzen Einführung durch Oli und Janick wurden sowohl die Kinder als auch die pädagogischen Fachkräfte mit den vielfältigen Möglichkeiten des KuKo-Systems vertraut gemacht. In kleinen Gruppen konnten sie einen von Olifu ausgestatteten Raum erkunden. Dort erhielten sie eine anschauliche Erklärung der Materialien und wurden selbst aktiv.
Mit großer Begeisterung wurde gebaut, ausprobiert und experimentiert. Die Kinder erlebten spielerisch mechanische Zusammenhänge, während auch die Erzieher:innen neue Impulse für ihre pädagogische Arbeit gewinnen konnten. Besonders die offene, wertschätzende und motivierende Art des Olifu-Teams schuf eine Atmosphäre, in der sich alle Beteiligten frei entfalten konnten.
Ganz im Sinne des Zitats von Augustinus Aurelius „Nur wer selbst brennt, kann Feuer in anderen entfachen“ gelang es dem Team, ihre eigene Begeisterung auf Kinder und Fachkräfte zu übertragen.
Den Abschluss bildete eine gemeinsame Reflexionsrunde, in der die Erzieher:innen ihre Eindrücke schildern und den Tag Revue passieren lassen konnten. Wir blicken auf einen erlebnisreichen und inspirierenden Workshop zurück und freuen uns darauf, die gewonnenen Ideen und Anregungen nachhaltig in unseren Kita-Alltag zu integrieren.“
Sebastian Karl (Erzieher in der Waldgruppe)
„Alles in allem möchte ich sagen, dass die Kinder der Waldgruppe Niederscheld und wir als pädagogische Fachkräfte durchweg begeistert von den Produkten von Olifu waren. Durch unsere Verbindung zur Natur im pädagogischen Alltag ist uns Nachhaltigkeit und der Umgang mit Naturmaterialien sehr wichtig. Olifu bietet durch ihre Nachhaltigen Materialien u.a. Holz sehr Naturnahe Spielsachen an.
Es war sehr interessant und schön zu beobachten, dass Kinder wieder einmal 30 Minuten am Stück an einem Spielarragement spielen konnten, ohne die Motivation und Lust zu verlieren. Die Zahnräder und Riemen waren einfach spitze und haben zum basteln und experimentieren aus eigener Motivation angeregt. Auch die Kugeln welche Körpererfahrungen ermöglichen können indem die kleineren Kinder mit ihren Füßen darüber gelaufen sind kamen sehr gut an. Kinder waren angeregt zu sprechen, zu kooperieren und auch mal um die Ecke zu denken.
100% Made in Deutschland – 100% Empfehlung von mir!“
Heide Weschta (Pädagogische Kraft)
„In der heutigen Zeit, in der es überall Vorlagen und Anweisungen gibt wie und wo man was zu tun hat, ist es spannend zu erleben wie Kinder mit Konstruktionsmaterial, Kugeln, Schnüre ohne Vorlagen umgehen. Welche verschiedenen Ideen entstehen, neue Impulse gesetzt werden und durch ausprobieren und experimentieren Neues entsteht. Mädchen bei denen man glaubt sie spielen nur mit Puppen und Küchen fangen an komplexe, technisch detaillierte Sachen zu konstruieren, sie zeigen Interesse an Mechanik, wollen wissen wie etwas funktioniert und lernen so ganz nebenbei was ein Maulschlüssel, eine Mutter, eine Gewindestange etc. ist. Die Kinder setzen sich spielerisch mit der Physik (Fliehkraft der Kugeln) und Mathematik (zählen wie viele Kugeln benötige ich für eine Kette) auseinander.
Interessant ist auch zu beobachten wie sich Kinder, die häufig in der Natur unterwegs sind im Gegensatz zu den Kindern die es gewöhnt sind etwas nach Vorlage zu bauen unterscheiden. Insgesamt kann man mit recht behaupten, dass das KuKo Konstruktionsmaterial von Olifu die Experimentierfreude, Neugier und Wissbegier der Kinder unterstützt und fördert.“
Ganzheitliche Pädagogik im Kita-Alltag erlebbar machen
Ein großer Fokus des Workshops lag darauf, wie sich Bewegung, Wahrnehmung und kreatives Lernen direkt in den Kita-Alltag integrieren lassen. Statt theoretischer Vorträge standen aktives Mitmachen, Austausch und praktische Erfahrungen im Mittelpunkt.
Besonders spannend war dabei die Verbindung aus dem offenen Charakter des KuKo-Konzepts und dem ganzheitlichen Ansatz der 3B-Methode. Beide Konzepte fördern eigenständiges Lernen, Körperbewusstsein und soziale Entwicklung gleichermaßen.
Gerade in einer Zeit, in der Konzentrationsprobleme, Reizüberflutung und Bewegungsmangel bei Kindern immer häufiger Thema werden, gewinnen solche pädagogischen Ansätze zunehmend an Bedeutung.
Der Workshop in der Kita Niederscheld in Dillenburg hat eindrucksvoll gezeigt, wie moderne frühkindliche Förderung Bewegung, Wahrnehmung und kreatives Lernen miteinander verbinden kann.
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Weitere Ideen für den Kita-Alltag
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Am 15.04. fand in der Kita Niederscheld in Dillenburg ein besonderer pädagogischer Workshop statt: Gemeinsam mit dem pädagogischen Ansatz der 3B-Methode nach Bettina Brencic gestalteten Janick und Firmenvisionär Oliver Funk von olifu einen ganztägigen Workshop rund um das KuKo Kugel-Konzept.
Im Mittelpunkt standen Bewegung, Wahrnehmung, sensomotorische Förderung und die Frage, wie Kinder durch eigenes Entdecken nachhaltige Lernerfahrungen sammeln können. Die 3B-Methode arbeitet dabei mit den drei zentralen Säulen Bewusstsein, Bewegung und Beziehung und setzt gezielt auf Wahrnehmung, Körpererfahrung und innere Balance.
Gerade in der frühkindlichen Bildung gewinnen ganzheitliche pädagogische Ansätze immer mehr an Bedeutung. Viele Einrichtungen suchen nach Möglichkeiten, Konzentration, Körperwahrnehmung, soziale Interaktion und kreatives Lernen stärker miteinander zu verbinden. Genau hier ergänzen sich die 3B-Methode und das KuKo-Konzept auf besondere Weise.
Lernen durch Bewegung und Wahrnehmung
Das KuKo-Konzept von olifu verbindet Bewegung, Konstruktion und kreatives Experimentieren miteinander. Kinder erleben physikalische Zusammenhänge spielerisch und fördern gleichzeitig Konzentration, Koordination und Problemlösefähigkeit.
In Kombination mit der 3B-Methode entstand im Workshop ein besonders praxisnaher Ansatz. Die Methode arbeitet gezielt mit Bewegung, Wahrnehmung und Beziehungserfahrungen, um Lernprozesse ganzheitlich zu unterstützen. Themen wie sensomotorische Förderung, Gleichgewicht, Raumwahrnehmung und soziale Interaktion spielten dabei eine zentrale Rolle.
Der Workshop zeigte eindrucksvoll, wie Kinder über Bewegung und eigenes Handeln nachhaltiger lernen können als durch reine Vorgaben oder starre Abläufe.
Feedback aus der Praxis
Im Anschluss an den Workshop erreichten uns persönliche Rückmeldungen der Kita-Leitung sowie der teilnehmenden pädagogischen Fachkräfte. Die folgenden Feedbacks zeigen eindrucksvoll, wie positiv der gemeinsame Workshop-Tag wahrgenommen wurde und welche Impulse er für den Kita-Alltag mitgegeben hat.
Taina Wegener (Leitung)
„Ein besonderes Highlight in unserer Kindertageseinrichtung Niederscheld war heute der Workshop des Olifu-Teams mit ihrem KuKo Konstruktions- und Baumaterial. Mit im Gepäck hatten sie eine Vielzahl an spannenden Materialien, die das bestehende Angebot in unserer Einrichtung ideal ergänzten.
Nach einer kurzen Einführung durch Oli und Janick wurden sowohl die Kinder als auch die pädagogischen Fachkräfte mit den vielfältigen Möglichkeiten des KuKo-Systems vertraut gemacht. In kleinen Gruppen konnten sie einen von Olifu ausgestatteten Raum erkunden. Dort erhielten sie eine anschauliche Erklärung der Materialien und wurden selbst aktiv.
Mit großer Begeisterung wurde gebaut, ausprobiert und experimentiert. Die Kinder erlebten spielerisch mechanische Zusammenhänge, während auch die Erzieher:innen neue Impulse für ihre pädagogische Arbeit gewinnen konnten. Besonders die offene, wertschätzende und motivierende Art des Olifu-Teams schuf eine Atmosphäre, in der sich alle Beteiligten frei entfalten konnten.
Ganz im Sinne des Zitats von Augustinus Aurelius „Nur wer selbst brennt, kann Feuer in anderen entfachen“ gelang es dem Team, ihre eigene Begeisterung auf Kinder und Fachkräfte zu übertragen.
Den Abschluss bildete eine gemeinsame Reflexionsrunde, in der die Erzieher:innen ihre Eindrücke schildern und den Tag Revue passieren lassen konnten. Wir blicken auf einen erlebnisreichen und inspirierenden Workshop zurück und freuen uns darauf, die gewonnenen Ideen und Anregungen nachhaltig in unseren Kita-Alltag zu integrieren.“
Sebastian Karl (Erzieher in der Waldgruppe)
„Alles in allem möchte ich sagen, dass die Kinder der Waldgruppe Niederscheld und wir als pädagogische Fachkräfte durchweg begeistert von den Produkten von Olifu waren. Durch unsere Verbindung zur Natur im pädagogischen Alltag ist uns Nachhaltigkeit und der Umgang mit Naturmaterialien sehr wichtig. Olifu bietet durch ihre Nachhaltigen Materialien u.a. Holz sehr Naturnahe Spielsachen an.
Es war sehr interessant und schön zu beobachten, dass Kinder wieder einmal 30 Minuten am Stück an einem Spielarragement spielen konnten, ohne die Motivation und Lust zu verlieren. Die Zahnräder und Riemen waren einfach spitze und haben zum basteln und experimentieren aus eigener Motivation angeregt. Auch die Kugeln welche Körpererfahrungen ermöglichen können indem die kleineren Kinder mit ihren Füßen darüber gelaufen sind kamen sehr gut an. Kinder waren angeregt zu sprechen, zu kooperieren und auch mal um die Ecke zu denken.
100% Made in Deutschland – 100% Empfehlung von mir!“
Heide Weschta (Pädagogische Kraft)
„In der heutigen Zeit, in der es überall Vorlagen und Anweisungen gibt wie und wo man was zu tun hat, ist es spannend zu erleben wie Kinder mit Konstruktionsmaterial, Kugeln, Schnüre ohne Vorlagen umgehen. Welche verschiedenen Ideen entstehen, neue Impulse gesetzt werden und durch ausprobieren und experimentieren Neues entsteht. Mädchen bei denen man glaubt sie spielen nur mit Puppen und Küchen fangen an komplexe, technisch detaillierte Sachen zu konstruieren, sie zeigen Interesse an Mechanik, wollen wissen wie etwas funktioniert und lernen so ganz nebenbei was ein Maulschlüssel, eine Mutter, eine Gewindestange etc. ist. Die Kinder setzen sich spielerisch mit der Physik (Fliehkraft der Kugeln) und Mathematik (zählen wie viele Kugeln benötige ich für eine Kette) auseinander.
Interessant ist auch zu beobachten wie sich Kinder, die häufig in der Natur unterwegs sind im Gegensatz zu den Kindern die es gewöhnt sind etwas nach Vorlage zu bauen unterscheiden. Insgesamt kann man mit recht behaupten, dass das KuKo Konstruktionsmaterial von Olifu die Experimentierfreude, Neugier und Wissbegier der Kinder unterstützt und fördert.“
Ganzheitliche Pädagogik im Kita-Alltag erlebbar machen
Ein großer Fokus des Workshops lag darauf, wie sich Bewegung, Wahrnehmung und kreatives Lernen direkt in den Kita-Alltag integrieren lassen. Statt theoretischer Vorträge standen aktives Mitmachen, Austausch und praktische Erfahrungen im Mittelpunkt.
Besonders spannend war dabei die Verbindung aus dem offenen Charakter des KuKo-Konzepts und dem ganzheitlichen Ansatz der 3B-Methode. Beide Konzepte fördern eigenständiges Lernen, Körperbewusstsein und soziale Entwicklung gleichermaßen.
Gerade in einer Zeit, in der Konzentrationsprobleme, Reizüberflutung und Bewegungsmangel bei Kindern immer häufiger Thema werden, gewinnen solche pädagogischen Ansätze zunehmend an Bedeutung.
Der Workshop in der Kita Niederscheld in Dillenburg hat eindrucksvoll gezeigt, wie moderne frühkindliche Förderung Bewegung, Wahrnehmung und kreatives Lernen miteinander verbinden kann.
Einleitung
Am 15.04. fand in der Kita Niederscheld in Dillenburg ein besonderer pädagogischer Workshop statt: Gemeinsam mit dem pädagogischen Ansatz der 3B-Methode nach Bettina Brencic gestalteten Janick und Firmenvisionär Oliver Funk von olifu einen ganztägigen Workshop rund um das KuKo Kugel-Konzept.
Im Mittelpunkt standen Bewegung, Wahrnehmung, sensomotorische Förderung und die Frage, wie Kinder durch eigenes Entdecken nachhaltige Lernerfahrungen sammeln können. Die 3B-Methode arbeitet dabei mit den drei zentralen Säulen Bewusstsein, Bewegung und Beziehung und setzt gezielt auf Wahrnehmung, Körpererfahrung und innere Balance.
Gerade in der frühkindlichen Bildung gewinnen ganzheitliche pädagogische Ansätze immer mehr an Bedeutung. Viele Einrichtungen suchen nach Möglichkeiten, Konzentration, Körperwahrnehmung, soziale Interaktion und kreatives Lernen stärker miteinander zu verbinden. Genau hier ergänzen sich die 3B-Methode und das KuKo-Konzept auf besondere Weise.
Lernen durch Bewegung und Wahrnehmung
Das KuKo-Konzept von olifu verbindet Bewegung, Konstruktion und kreatives Experimentieren miteinander. Kinder erleben physikalische Zusammenhänge spielerisch und fördern gleichzeitig Konzentration, Koordination und Problemlösefähigkeit.
In Kombination mit der 3B-Methode entstand im Workshop ein besonders praxisnaher Ansatz. Die Methode arbeitet gezielt mit Bewegung, Wahrnehmung und Beziehungserfahrungen, um Lernprozesse ganzheitlich zu unterstützen. Themen wie sensomotorische Förderung, Gleichgewicht, Raumwahrnehmung und soziale Interaktion spielten dabei eine zentrale Rolle.
Der Workshop zeigte eindrucksvoll, wie Kinder über Bewegung und eigenes Handeln nachhaltiger lernen können als durch reine Vorgaben oder starre Abläufe.
Feedback aus der Praxis
Im Anschluss an den Workshop erreichten uns persönliche Rückmeldungen der Kita-Leitung sowie der teilnehmenden pädagogischen Fachkräfte. Die folgenden Feedbacks zeigen eindrucksvoll, wie positiv der gemeinsame Workshop-Tag wahrgenommen wurde und welche Impulse er für den Kita-Alltag mitgegeben hat.
Taina Wegener (Leitung)
„Ein besonderes Highlight in unserer Kindertageseinrichtung Niederscheld war heute der Workshop des Olifu-Teams mit ihrem KuKo Konstruktions- und Baumaterial. Mit im Gepäck hatten sie eine Vielzahl an spannenden Materialien, die das bestehende Angebot in unserer Einrichtung ideal ergänzten.
Nach einer kurzen Einführung durch Oli und Janick wurden sowohl die Kinder als auch die pädagogischen Fachkräfte mit den vielfältigen Möglichkeiten des KuKo-Systems vertraut gemacht. In kleinen Gruppen konnten sie einen von Olifu ausgestatteten Raum erkunden. Dort erhielten sie eine anschauliche Erklärung der Materialien und wurden selbst aktiv.
Mit großer Begeisterung wurde gebaut, ausprobiert und experimentiert. Die Kinder erlebten spielerisch mechanische Zusammenhänge, während auch die Erzieher:innen neue Impulse für ihre pädagogische Arbeit gewinnen konnten. Besonders die offene, wertschätzende und motivierende Art des Olifu-Teams schuf eine Atmosphäre, in der sich alle Beteiligten frei entfalten konnten.
Ganz im Sinne des Zitats von Augustinus Aurelius „Nur wer selbst brennt, kann Feuer in anderen entfachen“ gelang es dem Team, ihre eigene Begeisterung auf Kinder und Fachkräfte zu übertragen.
Den Abschluss bildete eine gemeinsame Reflexionsrunde, in der die Erzieher:innen ihre Eindrücke schildern und den Tag Revue passieren lassen konnten. Wir blicken auf einen erlebnisreichen und inspirierenden Workshop zurück und freuen uns darauf, die gewonnenen Ideen und Anregungen nachhaltig in unseren Kita-Alltag zu integrieren.“
Sebastian Karl (Erzieher in der Waldgruppe)
„Alles in allem möchte ich sagen, dass die Kinder der Waldgruppe Niederscheld und wir als pädagogische Fachkräfte durchweg begeistert von den Produkten von Olifu waren. Durch unsere Verbindung zur Natur im pädagogischen Alltag ist uns Nachhaltigkeit und der Umgang mit Naturmaterialien sehr wichtig. Olifu bietet durch ihre Nachhaltigen Materialien u.a. Holz sehr Naturnahe Spielsachen an.
Es war sehr interessant und schön zu beobachten, dass Kinder wieder einmal 30 Minuten am Stück an einem Spielarragement spielen konnten, ohne die Motivation und Lust zu verlieren. Die Zahnräder und Riemen waren einfach spitze und haben zum basteln und experimentieren aus eigener Motivation angeregt. Auch die Kugeln welche Körpererfahrungen ermöglichen können indem die kleineren Kinder mit ihren Füßen darüber gelaufen sind kamen sehr gut an. Kinder waren angeregt zu sprechen, zu kooperieren und auch mal um die Ecke zu denken.
100% Made in Deutschland – 100% Empfehlung von mir!“
Heide Weschta (Pädagogische Kraft)
„In der heutigen Zeit, in der es überall Vorlagen und Anweisungen gibt wie und wo man was zu tun hat, ist es spannend zu erleben wie Kinder mit Konstruktionsmaterial, Kugeln, Schnüre ohne Vorlagen umgehen. Welche verschiedenen Ideen entstehen, neue Impulse gesetzt werden und durch ausprobieren und experimentieren Neues entsteht. Mädchen bei denen man glaubt sie spielen nur mit Puppen und Küchen fangen an komplexe, technisch detaillierte Sachen zu konstruieren, sie zeigen Interesse an Mechanik, wollen wissen wie etwas funktioniert und lernen so ganz nebenbei was ein Maulschlüssel, eine Mutter, eine Gewindestange etc. ist. Die Kinder setzen sich spielerisch mit der Physik (Fliehkraft der Kugeln) und Mathematik (zählen wie viele Kugeln benötige ich für eine Kette) auseinander.
Interessant ist auch zu beobachten wie sich Kinder, die häufig in der Natur unterwegs sind im Gegensatz zu den Kindern die es gewöhnt sind etwas nach Vorlage zu bauen unterscheiden. Insgesamt kann man mit recht behaupten, dass das KuKo Konstruktionsmaterial von Olifu die Experimentierfreude, Neugier und Wissbegier der Kinder unterstützt und fördert.“
Ganzheitliche Pädagogik im Kita-Alltag erlebbar machen
Ein großer Fokus des Workshops lag darauf, wie sich Bewegung, Wahrnehmung und kreatives Lernen direkt in den Kita-Alltag integrieren lassen. Statt theoretischer Vorträge standen aktives Mitmachen, Austausch und praktische Erfahrungen im Mittelpunkt.
Besonders spannend war dabei die Verbindung aus dem offenen Charakter des KuKo-Konzepts und dem ganzheitlichen Ansatz der 3B-Methode. Beide Konzepte fördern eigenständiges Lernen, Körperbewusstsein und soziale Entwicklung gleichermaßen.
Gerade in einer Zeit, in der Konzentrationsprobleme, Reizüberflutung und Bewegungsmangel bei Kindern immer häufiger Thema werden, gewinnen solche pädagogischen Ansätze zunehmend an Bedeutung.
Der Workshop in der Kita Niederscheld in Dillenburg hat eindrucksvoll gezeigt, wie moderne frühkindliche Förderung Bewegung, Wahrnehmung und kreatives Lernen miteinander verbinden kann.
